GRI-DPA Grupo de Reflexão e Intervenção - Diáspora Portuguesa na Alemanha
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Resumo dos resultados da 3. Conferência sobre o Ensino da Língua Portuguesa

Facebook - Pessoas atingidas: 2.009 - Interações 121 - Partilhado 25 X Grupo de Reflexão e Intervenção - Diáspora Portuguesa Alemanha Gepostet von · 13. Dezember 2021 um 19:44 

COMUNICADO À IMPRENSA E AOS NOSSOS SEGUIDORES

 RESUMO DOS RESULTADOS DA 3. CONFERÊNCIA do GRI-DPA

Realizada a 11 de Dezembro nas instalações da VHS de Düsseldorf/Alemanha.

Esta 3. Conferência - sob o título “Ensino do Português: como língua de herança ou como língua estrangeira” - pretendeu dar continuidade à 1. Conferência do GRI-DPA, realizada em 2017, na Associação Saojorgense, então sob o título “A Língua Portuguesa como fator identitário e de integração”.

 

Resumo primário:

  • Foi questionado o problema da Tutela do Ensino do Português no estrangeiro, que segu8ndo alguns deveria retornar ao MEC. Mas esta opinião não foi concludente.
  • Foi criticada a existência da propina, considerada anticonstitucional e exigida a sua abolição imediata.
  • Não é racional fazer um discurso nacionalista do Ensino da Língua, nascida em Portugal, mas já falada por 260 milhões de pessoas ao redor do planeta.
  • Há necessidade de ver e abordar o Ensino da Língua portuguesa como chave de acesso a algo mais elevado, vasto e profundo, que é a Cultura Portuguesa. Esta não se esgota na literatura portuguesa, já que ela é multinacional, (tal como o espanhol, o inglês e o alemão) multivariada, policroma em vários sentidos, até gramaticais, que engloba a pesquisa, o conhecimento e o desenvolvimento, mas que é sempre portuguesa, no sentido linguístico, não no sentido nacional.
  • Assim, não podemos interpretar a língua, olhando apenas para a árvore (ensino), esquecendo a floresta (a cultura).
  • A citada falta de qualidade do ensino do português na Emigração não pode ser atribuída ao Instituto Camões, que não é responsável pelos livros. Os conteúdos e por vezes a falta de preparação dos professores, e sobretudo as dificuldade e deficiências sociofamiliares dos alunos e dos Pais, também contribuem para as dificuldades de aprendizagem.
  • A avaliação do Ensino apenas pelo número de alunos, não nos leva avante, já que diminuiu também o número de filhos de portugueses na Emigração e as suas descendências já vão na terceira e quarta gerações.
  • Ao contrário do sistema de responsabilidade estatal pelo Ensino em Portugal, há problemas na Alemanha resultantes da responsabilidade estadual pelo Ensino, onde não são permitidas iniciativas de Ensino na idade pré-escolar, como foi proposto por algumas Comissões de Pais

Análises discursivas:

  1. É importante sublinhar o Papel absolutamente fulcral que desempenham os professores na formação das crianças e jovens e na determinação das nossas escolhas futuras.
  2. Existem cada vez mais casais mistos, em que a língua comum de casa não é o Português, pelo que poderá ser exagerado fazer recair sobre as famílias a obrigação de fomentar a língua portuguesa como herança.
  3. Diversos cidadãos portugueses já não falam Português ou até nunca falaram, nem têm qualquer ascendência portuguesa, pelo que será necessário recorrer a modalidades de ensino concebidas para estrangeiros, caso desejemos criar-lhes algum vínculo de maior pertença através da língua.
  4. O ensino da língua portuguesa poderá realizar-se como língua de herança e como língua estrangeira, não sendo uma modalidade excludente da outra.
  5. Deverá encontrar-se um equilíbrio entre as duas formas de ensino, a calibrar de acordo com a análise da própria da evolução do perfil sociolinguístico dos alunos na Alemanha.
  6. Ficou hoje reafirmado o direito fundamental das comunidades portuguesas de terem acesso ao ensino da língua portuguesa. Ambas as modalidades encontram fundamento na Constituição da República Portuguesa. O artigo 9.º diz que também incumbe o Estado da tarefa fundamental de “assegurar o ensino e a valorização permanente, defender o uso e promover a difusão internacional da língua portuguesa”.
  7. Sendo o artigo 74.º que prevê o dever de “assegurar aos filhos dos emigrantes o ensino da língua portuguesa e o acesso à cultura portuguesa”, situação que nem sequer é precisamente exata na Alemanha, onde já não falamos muitas vezes de filhos de “emigrantes”, mas sim de filhos de pessoas já aqui nascidas.

Pistas para o futuro:

  1. Descobrir e aproveitar o potencial de cooperação entre iniciativas da sociedade civil destinadas à faixa pré-escolar, absolutamente fundamental para fomentar o vínculo à língua portuguesa;
  2. Implementar as possibilidades de entreajuda entre o movimento associativo português e o ensino da língua portuguesa como língua de herança. Havendo preocupações com o declínio simultâneo destas duas vertentes, cuja causa reside na excelente capacidade de integração das comunidades portuguesas na Alemanha, poderá haver espaço para uma revitalização conjunta.
  3. Necessidade de o estado Português, com a cooperação dos outros estado de língua portuguesa, negociarem com o Estado Alemão a proposta do ensino do português, curricular e como língua internacional.
  4. Temos que despertar o interesse e a descoberta da riqueza e do vasto arsenal de cultura em língua portuguesa, oriunda dos países do mundo que a falam e a usam.
  5. Para isso temos de internacionalizar ainda mais a nossa língua, sem esquecer aquela do país onde vivemos. Esta será o veículo transportador para conseguir o interesse pela nossa cultura e o levar para a outra nossa língua: a de chegada.

Manuel Campos

Presidente do GRI-DPA.

 

NOTA: estamos recolhendo e catalogando as participações dos oradores e das oradoras para editar um Livreto como Documentação desta Conferência.

 

ECOS DA IMPRENSA

 

Bom Dia Faz resumo da 3. Conferência - 13.Dez.21

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Jornal das Comunidades 13.Dez.21

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Magazine-Pro - Nós Cá Fora - 14.Dez.21

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Beira News - 14.Dez

https://beiranews.pt/2021/12/13/joao-morgado-na-alemanha-a-defender-a-cultura-portuguesa/?fbclid=IwAR2sfwvPkdZwsdxy0fdt5dfdg4d2tStAsaK6BRkQtQTdQxgHfTcUCvmfEp

 

Video-Conferência sobre a 3. Conferência sobre o Ensino - 15 Dez.21

https://www.facebook.com/events/340762544441000/?__cft__[0]=AZWbH7-d7P4-n2N_EV-5DRJIVYiPQBUKppH9EQinlv-6mk2P33lsVfOs2J93q4RjDwaUZlO3zfxv7vb5d4qnxq1IpqZUTUq_oPyGB8O0U8E4RtyVuUu94vZ6XbI71lfqtmfNKvGKcHrMgfVVrTbOWbVx06vXkHL9jakzoq5qGvKOP6blre9kNOGg-45H3BejYVM&__tn__=-UK-R

 

Dos cinco cantos do Mundo - Sobre a Conferência  - 16.Dez. 21

https://www.rtp.pt/play/p5127/e586367/5-cantos-do-mundo?fbclid=IwAR20VvSZVf50D_tsipPd7fUHmqLDkcA1neYRz2xCZbOppspQp14vSs-jOTc

 

Hora dos Portugueses - Reportagem da RTP sobre a Conferência - 19. Dez

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.rtp.pt%2Fplay%2Fp8344%2Fe586958%2Fhora-dos-portugueses%3Ffbclid%3DIwAR1iR6QB2_OMbwiHyvJjhP7JEnUoNnnMIX6NGZKBhCQPWodnUhCT7HVK5kQ&h=AT33IPAE2QeesC7uEbUmbsJxQf0wFBbNI2HeWbaQD47Z86OfRVIvqGYG-9p2ykcvDlS6uIvaUcR29FYe11Z_jAfobECWHwQlmF9PUyK7Mdc3yAmXC2JMvxXaWNE_18USXJoD8kh87dvH_bLex1kX8eNxjA&__tn__=%2CmH-R&c[0]=AT3CAjUQMWWWSr2pJJi_PglXRIbLqEAfaJhrswuIYw9d3StwHtR9NXWKcjBeAstjL_1mSs23QMX-JKwm58cnmOgIHHHpgXeZ8nP__Xo4cCVGQaT9SxLpzdUtFRp9qrqDYxtsIc6Xy9jqhqCWCxUQ67bcJpQIuRFbuOx_z1V_tf2NcksG904YRZtiZiE5vbJ5UBQR5CU_

 

Entrevista de João Morgado no Mundo Lusíada sobre a Conferência - 22. Dez.21

https://www.mundolusiada.com.br/cultura/o-atrativo-de-estudar-portugues-esta-muito-relacionado-com-o-peso-e-a-dimensao-da-nossa-lingua-no-mundo-escritor/?fbclid=IwAR370qvGaT_AL7luw0_vUkpuhhL-F1LYOp9ViFQ8J2TJToAK7sUYsKnzW3A

 

Entrevista - J.Morgado defende Língua Portuguesa - 91dazores-News - 4.Jan. 22

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2F9idazoresnews.com%2Fescritor-joao-morgado-defende-lingua-portuguesa-na-alemanha%2F%3Ffbclid%3DIwAR3uUyEABSZ4lYf6jpXJIQEwbsOsCVQ3Vsratpjg7k0sJ5S49YzJ8U_0kZo&h=AT3Zp88H1t-obbiMbe-vSmR2jWusBmFaGI5KHqCFyJtdWjRTKI7RfRrQScyNEZCgVu6K1GczeDEb5twtg-b12snDaYjyRRfw0ebOrGyvVHY51Q47x6ojRcJQwLju-bNFGjpfzLwHFtyL8qTvDsWrtWAtzg&__tn__=%2CmH-R&c[0]=AT2iv8V0D8HV6NF64wYK7JWWDbbg0yjs7QYs8jA8k6hr8nUvp3ef8HGZYiiN-fRBkRz6LWjJ8_Rx_qGFrPffPL0Rq6vk5OTm4mItTBp4tEXTfrd8g91K1palCoedVq5p8ZS6VHnS9fEFJ6Hz5azCm0gWz6xh6WY_BoM-axlddGIjRUjfv2A6tlZBW9qgJ7MIzGkQGDcn

 

BOM DIA _ Reflexão sobre o Ensino do Português na Alemanha - 11. Jan.22

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fbomdia.eu%2Freflexao-sobre-o-ensino-de-portugues-na-alemanha%2F%3Ffbclid%3DIwAR1Ehz7lUzz7NV5ehP0ecw479TKWYXwdWXNsYlsQumbsbY3aGRC7yT9yJB4&h=AT1hhYow3-S1deKO-4qb7AfvQbB0JXnq2MwNZxURAbv_k-YaVGGJyG3gYeQdNIROOn4j0CDCxNPiuna9V0zij4G7P7fonT3ucA-48ZSMYY1kWZIbh3dznHJbp6hgjyK_68e6Vgok3p68TJ6PgpbGo00VyA&__tn__=%2CmH-R&c[0]=AT1-9xOIdS6BS6KlR5dGLoYFJpw3ucooGalw5jZyp0SbPpZ0HAvyKJGFDtH-1HVSrr1PGjfLq21snQwsxtsNdOUfSkFDawi96nF-roWEE7V22STbxm5Dn8Ce_Ff_GA3zAje47vzzXoEkDFoKx2js4ZUjiG_E_6jP9hgBiddj7zqMJTTvRdAByNAd9mFulZpucK98uBjQ

 

Gravação da Conferência pelo BOM DIA

Video - 1. Parte da Conferência

https://youtu.be/vBhVHpbEq9E

 

Video - 2. Parte da Conferência

https://youtu.be/N2uE0R0P9Gw

 

Nota Final: A exemplo das Conferências anteriores do GRI-DPA, também esta Conferência será documentada com todas as intervenções proferidas pelas/os palestrantes convidadas/os, num Livreto a editar, se possível, ainda em 2022.

 

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